ご相談ありがとうございます。お子さんの英語学習についてしっかり考えていらっしゃる姿、とても素晴らしいです。英語は将来にわたって重要なスキルになるので、早い段階で取り組むことで、お子さんにとって大きな財産となるでしょうね。

まず、塾と英会話教室、それぞれの特徴を整理してみましょう。塾の英語は、学校の授業やテスト、さらには受験対策に直結した内容が中心です。そのため、文法や読解力をしっかりと学びたい場合には適しています。特に、将来的に高校受験や大学受験を見据える場合、塾で基礎から応用まで体系的に学ぶことは非常に有益です。一方で、会話力を鍛えるには少し物足りないかもしれません。

一方、英会話教室では、実際に使えるコミュニケーション能力を伸ばすことが期待できます。ネイティブスピーカーの先生と学ぶ機会が多い場合は、発音やリスニング力の向上が期待でき、お子さんが英語を楽しく学ぶきっかけにもなるでしょう。ただし、英会話教室では文法や読解といった受験に必要なスキルの習得はあまり重視されないことが多いため、将来的にその部分が不足する可能性もあります。

どちらが良いかは、お子さんの目標や性格によります。例えば、「英語を楽しみながら学びたい」「早くから使える英語力を身につけたい」という気持ちが強ければ英会話教室が良いでしょう。一方、「学校や受験の成績を重視したい」「英語の基礎をしっかり固めたい」という場合は塾の英語が向いているかもしれません。

ただし、必ずしもどちらか一つに絞らなくてもよい場合もあります。例えば、基礎的な文法は塾で学びつつ、英会話は家庭でオンラインレッスンを活用するといった方法もあります。また、送り迎えや費用の負担も現実的な要素ですので、無理のない範囲で選ぶことも大切です。

一度、塾や英会話教室の体験授業をいくつか受けてみて、お子さんがどちらを楽しみながら学べそうかを確認してみてください。そして、お子さんの興味や将来の目標をよく話し合いながら、親子で納得のいく選択をしてくださいね。

ちなみに、ウチの娘は小学生の間英会話教室で楽しく英会話を学んだおかげかその後もずっと英語が好きなままで最後は、秋田の国際教養大に現役合格し、TOEICも945点とネイティブ並になって今アメリカで生活していますよ。

英語学習は長い道のりですが、楽しく続けられることが成功のカギです。応援しています！

お子さんが自発的に塾に通いたいと思っていたのに、最近は「疲れた」「面倒くさい」と言ってしまうのは、何かしらの負担やモチベーションの低下が影響している可能性があります。


まず、今の状況を冷静に見直すために、息子さんが何に一番ストレスを感じているのか、塾の授業内容や指導方針、あるいは塾までの移動や環境そのものが原因でないかを、息子さん自身の声を丁寧に聞いてみるのが大切です。


もし指導方針や先生との相性に問題がある場合、無理に通わせるのではなく、塾側と相談してみるのも一案です。例えば、授業スタイルやカリキュラムの変更、もしくは一時的に通塾ペースを調整するなど、柔軟な対応が可能かどうか確認してみてください。


また、親が強く口を出しすぎると反発を招いてしまうため、まずは本人の意見を尊重し、ストレスや疲労の原因となっている部分を解消できるような環境作りに努めるのが良いでしょう。たとえば、家庭での学習スケジュールやリラックスできる時間を工夫するなど、日常生活全体のバランスを見直すことも、結果として塾への意欲回復に繋がるかもしれません。


環境の変化が負担になるという不安もあるかと思いますが、場合によっては現状の塾に対して改善を求めるか、短期間のトライアルで別の塾の雰囲気を試してみるのも一つの方法です。ただし、無理に大きな変化を強いると逆効果になることもあるため、慎重に進めるのが望ましいです。


最終的には、息子さん自身が「ここなら頑張れる」と感じられる環境を見つけることが最も重要です。親としては、焦らずにまずは息子さんの話をじっくり聞き、その上で、塾側とも連携して柔軟な対応策を模索するのが、やる気を引き出す近道になるかもしれません。

こんにちは！
中学生のお子さんの模試についてのお悩み、たしかに迷いますよね。
　

さて、「模試」と一口に言っても、いろんな種類があります。
特に中学生向けの模試は、高校受験を前提として設計されているので、親としては「どれを選ぶべきか」はとても気になるポイントです。

よくあるアドバイスとして、「受験者数が多い大手模試のほうが信頼性がある」と言われます。
これはある意味で正解です。というのも、受験者が多いと偏差値の精度が高まり、自分の立ち位置がよりクリアに見えるからです。たとえば、200人の中での偏差値と、2万人の中での偏差値、同じ偏差値60でも意味合いはかなり違います。

　

でも、ここでひとつ疑問が浮かびます。
「そもそも模試の結果って、どこまで意味があるの？」ってところです。

たとえば、大手の模試で「偏差値65だった、やったー！」となっても、それが志望校に合格できることを保証してくれるわけではありませんし、逆に「偏差値45だった、もうダメだ…」と落ち込む必要もなかったりします。

模試って、成績そのものよりも、「自分がどこでつまずいたか」「どの単元の理解が足りていないか」を知るための道具なんですよね。
そういう意味では、模試をどう使うかがめちゃくちゃ大事です。

　

ここで個人塾の模試に目を向けてみましょう。
規模は小さくても、その地域の入試傾向に精通していたり、問題がやたら実戦的だったり、あるいは結果に対するフィードバックが丁寧だったりします。

模試の質というのは、偏差値の信頼性だけでは測れないんです。
模試の後に、どれだけ細かく「どこができて、どこができなかったか」を分析してくれるか。その分析を次の学習につなげてくれるか。そこがめちゃくちゃ重要です。

　

とはいえ、「じゃあ個人塾の模試だけでいいのか？」というと、それもちょっともったいないかもしれません。
できれば、大手模試も個人塾の模試も、両方をうまく使い分けるのが理想的です。

たとえばこんな感じです。

* 大手の模試：今の自分の偏差値や志望校との距離感をざっくり把握する
* 個人塾の模試：実戦練習として、本番での得点力を上げる＋フィードバックをもらう

　

というわけで、「どっちを受けるべきか？」という問いに対しては、「できれば両方、それぞれ目的が違うから」というのが僕の考えです。
模試はあくまで「ツール」なので、「何を測りたいか」「どう活かしたいか」を考えると、選び方も自然と見えてくると思います。

ご家庭のスケジュールやお子さんの性格、学習状況によってもベストな選択は変わりますから、無理のない形で、ちょっとずつ試してみるのがいいかもしれませんね。